極目新聞記者 柯稱
通訊員 劉佳兆 簡穎
海報制作 朱睿怡
“袁老師，謝謝您的悉心指導，我很喜歡現在的專業，對大學生活充滿期待……”前不久，武漢大學附屬中學教務處副主任、思想政治教師袁潤強，收到2021屆高三畢業生、現就讀于中南財經政法大學公安專業的邵同學發來的信息。
這條信息，將袁潤強的思緒拉回到陪這屆學生備戰新高考的日子。袁潤強翻出抽屜里的2021屆高三畢業紀念冊，卷首語上是他執筆的《致二〇二一屆畢業生的一封信》。信中寫道：“全12種組合、行政班與教學班、走班考試與等級賦分……從無到有、從少到多，從沒有成例可循到逐步摸索出適合我們的教學路徑。你和每一位老師一樣，都是改革的先行者、創新的探路人?！?
致畢業生的一封信
這屆師生，確實是先行者。對于袁潤強來說，更是終生難忘的一屆——2018年，當時34歲的袁潤強被任命為年級主任，不久后便要負責帶湖北省新高考改革的首屆高一年級。他暗下決心，要對每一個學生負責，拼盡全力為新高考護航。
不分文理，如何選科？走班教學，如何管理？自主建構，如何引導？雙軌班型，如何量化？任何改革都會面臨許多挑戰和不確定性。袁潤強組織老師們到改革先行區調研，研究湖北省高考改革政策，僅高一期間就組織了十多次家校通氣會、新高考宣講會和專家講座。
袁潤強在輔導學生
高一下學期，武大附中正式實行選課走班，開創“行政班+教學班”雙軌班型。新高考可選擇的學科組合多達12種，有老師提出為了便于管理和教學，要避免一些“冷門組合”出現。但袁潤強征詢過大多數老師意見后提出，要充分尊重學生和家長的選擇，絕不輕易堵死學生未來可能走的路，只要有一個人選，這種組合就要保障。最終，該校12種選科組合全部開齊，其中最少的“化、史、地”組合僅有兩名學生，這在武漢各所高中里十分少見。
語數外在行政班上課，上其他課要拿著書去對應的教室，7個班350多名學生走動起來，對于年級主任來說是很大的挑戰。有的老師不適應，有的學生不配合，有的家長頻繁想給孩子調科目……剛開始，袁潤強也有些焦頭爛額，幾乎犧牲了所有課余時間給各方做工作，協調教學安排。
到了高二上學期，具有武大附中特色的教學改革基本成型，獲得各方認可，但袁潤強的工作一刻也停不下來。哪怕是孩子剛出生，袁潤強一天陪產假也沒有請，甚至連正常下班時間都不能保證。他說：“自己的孩子哪有不牽掛的，可學校里還有這么多孩子要操心，他們的時間耽誤不起?！?
袁潤強在表演詩歌朗誦
三年下來，袁潤強要操心的事太多：自己的德育課程怎樣適應新要求？平時考試時未選考學生如何自習？如何幫助學生進行職業生涯規劃？高考前怎樣給學生減壓？高考改為三天怎樣安排保障措施？高考后如何對老師進行填報志愿指導的培訓？袁潤強唯有更努力地去工作，一項項地去摸索。
三年之后，這屆學生也讓袁潤強倍感欣慰：2021年高考整體成績穩中有升，多人被華中科技大學、中山大學、廈門大學、重慶大學、四川大學、南京航空航天大學等重點高校錄取，德語、法語、西班牙語種學生的錄取也是捷報頻傳。
從教十二年，袁潤強收獲了市區優秀教師、優秀班主任、優秀共產黨員，洪山區“四有教師”等榮譽，但他說，最讓自己高興的是收到畢業生報喜的消息。
